Search

GAMING as in LEARNING

Category

Kronik

Computerspil til prøve

Jeg skal have elever op i tre mundtlige prøver i år - Dansk, historie og kristendom. I den forbindelse sidder jeg med en masse tekstopgivelser, dispositioner, synopser og what not. Næste gang - om tre år - håber jeg at... Continue Reading →

Retrogaming – En indgangsvinkel?

Når jeg har arbejdet med computerspil i min undervisning, bliver jeg ofte mødt af kommentarer fra "gamerdrengene" vedrørende grafikken, gameplay osv.. Det er bare slet ikke det som er vigtigt. Retrospil kan bevise det... For ikke længe siden kom Nintendo... Continue Reading →

Samarbejde… Part I

En vigtig spiller i folkeskolen. Og senere i livet. Samarbejde. I alt for mange klasser betyder det bare gruppearbejde, hvor man deler opgaverne ud, så gruppearbejde bliver individuel arbejde. - Kan GAMING hjælpe her? Selvfølgelig kan det det! Ellers virker... Continue Reading →

GAMING as in LEARNING som Understøttende undervisning

Begrebet findes. Understøttende undervisning. Mange steder er det erstattet af tolærerordning, projektforberedelse eller andre gode tiltag, men GAMING as in LEARNING kunne være et godt alternativ. Hvorfor? Fordi princippet med computerspil i undervisningen kan gavne kreativitet, kommunikation og samarbejde -... Continue Reading →

GAMING as in FORBEREDELSE

I virkeligheden en næsten pinlig overskrift, sådan at fordanske en engelsk titel.. Tsktsk. Jeg er dog ikke engelsklærer - så jeg må godt! GAMING as in FORBEREDELSE handler i virkeligheden om, hvor vigtigt det er. Hvor vigtigt det er, at... Continue Reading →

En lærers overvejelser….

Af Torben Thulstrup, Lærer, Mejlby Efterskole. Hvordan skal jeg indrette lokalet? Hvem kan jeg få til at trække strøm- og netkabler? Gad vide, om der overhovedet er et lokale? Jeg skal da have hæve-/sænkeborde og gamerstole! Hvilke computere eller hvor... Continue Reading →

Multiplayer – At være social, alene!

Mange af de fordomme som hænger sammen med begrebet "gamer", handler om forestillingen, at en lidt halvfed, bebumset, ildelugtende knægt sidder med en pose chips og en cola foran skærmen. Helt alene. Helt mutters alene. Men.......virkeligheden er - og har... Continue Reading →

Formel og uformel læring

Formel læring er vi efterhånden fyldt op af - Det er et krav, at folkeskolen skal dygtiggøre elevernes faglighed for at sikre gode resultater på PISA-undersøgelserne og de utallige andre lejligheder hvor vi sammenligner os med nabolandene. Er det det... Continue Reading →

“Jeg spiller ikke…”

"Jeg spiller ikke..." er den kommentar jeg hører mest, som den største barriere for, at mine kollegaer kommer i gang med computerspil i undervisningen. Der er bare et problem - Det passer ikke! Hvorfor passer det så ikke? Alle gamer.... Continue Reading →

A WordPress.com Website.

Up ↑